昨天下了一场小雪，天气越发寒冷。

　　陆佰家中。

　　“这道题没有做出来吗？”

　　乔英子接过《物理必刷题》，看了看陆佰圈出的题目。

　　她拿过笔，在纸上简单的几笔画出了电场的变化以及粒子运动的轨迹，默默算了算便有了计较，翻到答案一看，和她算的一样。

　　但是乔英子没有直接讲解。

　　她微微侧倾，将练习册放到两人中间。

　　二人靠得很近，但均是目光专注精神集中，大脑一刻不停地运转，旖旎的心思没有生存空间。

　　乔英子说道：“你怎么分析的？”

　　这是她的教学技巧。

　　两人的一对一教学，假如算课时，得有一百课时了。

　　无师自通，乔英子领悟很多教学的技巧，教学效果越来越好。

　　让陆佰先讲，就是技巧之一。

　　陆佰便拿起笔，边写边说。

　　他对这道题目一上手的思考，寻找思路的过程，以及阻碍他难点。

　　陆佰陈述一遍，是将大脑的思维过程具现与复盘，本身就是种非常有效的锻炼，只不过其提高是在潜移默化之中，为常人所不识。

　　而乔英子边听边想，带入陆佰的视角，很快发现了他的失误点，但她没有打断。

　　充足的脑力，让她有空间一心二用，她一边继续听陆佰的思路，一边想失误的产生原因是什么？是审题流程需要优化？还是题型掌握度不够？还是知识理解有纰漏？还是知识点之间关系不清楚

　　陆佰说完后，轮到乔英子。

　　她从痛点切入，打透并辐射到一系列应用上。

　　于是，难题接二连三被解决，直到陆佰效率严重下滑后才停下来。

　　每一天的学习都是收获满满。

　　陆佰伸了一个懒腰，疲惫而幸福。

　　接着拿出手机，问他达者为先的乔老师：“乔老师喝点什么？奶茶？”

　　“不要不要，果茶吧，什么种类都行，要冰的。”乔英子说道。

　　她心安理得地喝着吃着陆佰点的东西，宋倩不让她喝的奶茶，她大喝特喝，现在已经腻了，甚至觉得难喝。

　　陆佰表示收到，随口问道：“你这样行吗？”

　　乔英子理直气壮得说道：“当然，我可是恒温动物！”

　　陆佰说道：“我是说你不学能行吗？虽然我乐意之至，但乔老师你是不是授课的时间有点太长了？”

　　乔英子摇了摇手指，说道：“恰恰相反，我变得更强了，我的境界你想象不到，这次期末考试你看好就是了！”

　　陆佰失笑，这样臭屁的乔英子还有点可爱。

　　其实乔英子说的是实话。

　　高中段的学习，她已经达到了极限，再往前进一步都是十分艰难，毕竟高考就固定考这么些东西，日常的学习只是为了保持手感和热度。

　　但给陆佰辅导的时候，她从各种从没想过的角度分析试题，反而有些百尺竿头再进一步的感觉。

　　乔英子说道：“你还是赶紧努力吧

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